En #educación no se trata (solo) de #innovación – Cristobal Cobo

«Un mínimo listado de algunas de estas exploraciones (muchas de ellas representadas en este Prezi) sugiere: nuevos modelos de certificación no basados en grados sino en créditos y/o medallas [en muchos casos no institucionales]; mecanismos de evaluación entre pares mediante grandes volúmenes de estudiantes [ver TED de Coursera]; analítica de aprendizaje a gran escala [ver Horizon Report 2012]; estrategias pedagógicas orientadas a llevar los contenidos a la casa y las tareas o deberes al aula [ver flipped classroom]; nuevas formas de co-leer en línea [ver estudio Open University, pdf]; espacios de aprendizaje ampliado [ver Knowmads]; nuevos modelos de financiamiento [Google y Microsoft están financiando a los estudiantes de Udacity]; etc.»